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El Burgo educa

CLARA CAMPOAMOR

CLARA CAMPOAMOR

Había leído una hoja que trajo mi hijo del colegio cuando me asaltaron ciertas reflexiones en relación a las elecciones para el Consejo Escolar.

En un principio ninguno de los 4 candidatos era del grupo de voluntarios que forman la junta de la Asociación de Madres y Padres de Alumnos, AMPA. Parecía extraño que ninguno quisiera participar en el Consejo Escolar. En comentarios en la puerta del colegio escuché que el AMPA iba a utilizar la posibilidad de designar una persona para colocarla directamente en el Consejo.

Este comentario debía ser cierto por que la circular del viernes 24 decía que como máximo solo se podían marcar 3 de los 4 candidatos posibles. Según el Reglamento Orgánico de las escuelas de educación infantil y de los colegios de educación primaria solo se pueden marcar en la papeleta de voto tantos nombres de candidatos como plazas a cubrir existan. En principio había cuatro vacantes. También explica este Reglamento en su Artículo 12. Procedimiento para cubrir los puestos de designación

"Uno. En la primera constitución y siempre que se produzca una renovación parcial del consejo escolar, la junta electoral solicitará la designación de sus representantes al ayuntamiento del municipio en cuyo término se halle radicado el centro y a la asociación de padres de alumnos mas representativa, legalmente constituida. ..."

Se supone que la Junta Electoral le habrá preguntado al AMPA de El Burgo y esta le habrá comunicado su designación. Esto es una suposición que yo deduzco por que nadie ha informado de nada de esto que yo sepa y ya casi hemos llegado a la jornada electoral. La verdad es que habida cuenta que era la primera vez que se utilizaba este mecanismo parece conveniente explicárselo a los electores, a los de El Burgo y a los de Mediana, y decir quién es el representante designado. O a lo mejor no.

Volviendo al folio que había leído de mi hijo, en este se me informaba que iban trabajar el tema de la toma de decisiones y el modelo electoral que plantea la Constitución española. Será como otros años por que se acerca el día de la Constitución pero este año tiene más sentido por que acabaremos de pasar el proceso electoral más importante de nuestra comunidad educativa. Acaba la hoja con una pequeña reseña sobre Clara Campoamor. Os planteo la misma reflexión que me ha sugerido a mí, ¿os imagináis que en nuestras elecciones para el Consejo solo pudieran votar los padres, cabezas de familia?. No creo que a nadie le pareciera justo. Pues la lógica de una persona un voto independientemente de su sexo se la debemos a Clara Campoamor y de esto hace hoy 75 años.

Una segunda idea se extrae de la historia de esta mujer. En 1931 fue elegida diputada al Congreso de la Republica. Junto a ella y en el mismo partido estaba Victoria Kent. Clara luchó desde el principio por que las mujeres pudieran votar igual que los hombres pero su compañera Victoria, a pesar de ser mujer, se enfrentó a su idea por el temor de que eso no fuera lo más conveniente para su partido político y sus intereses electorales. Clara, desoyendo los consejos prácticos de sus compañeros optó por seguir defendiendo sus ideas y tras un famoso discurso en la Cámara consiguió el voto para la mujer con una ajustada mayoría.

Dos años más tarde se produjeron las primeras elecciones en que las mujeres podían votar. Los resultados dieron la razón a Victoria Kent, ambas mujeres perdieron el acta de diputadas al no salir elegidas. Sin embargo, estoy convencido de que hasta los últimos días de su vida en 1972, Clara habrá estado orgullosa de su decisión a pesar de ser incomprendida por sus compañeros.

 

 

Actualización (27 de noviembre de 2006)

Hoy lunes, cuando he ido por la tarde al colegio he vistos dos nuevos avisos pegados en la puerta. Con uno de ellos he pensado que alguien más opinaba como yo y que había que explicar lo del Consejero del AMPA del Burgo por designación. Según ponía, desde el día 13 de noviembre estaba designado un nuevo Consejero, además por unanimidad de “la Junta” lo que expresa su representatividad. Después de dos semanas lo veo publicado pero más vale tarde que nunca. Seguro que la Junta Electoral recogió en plazo la notificación.

En resumen, que tenemos ya un nuevo Consejero por parte del AMPA del Burgo. Por mi parte le doy la bienvenida y espero se una al diálogo, al debate y al espíritu constructivo que por hoy contamos en el Consejo Escolar.

 

YA TENEMOS CANDIDATOS.

YA TENEMOS CANDIDATOS.

Hasta el día 15 hubo plazo para la presentación de candidatos para ser representantes de padres en el Consejo Escolar. Hoy día 20, la junta electoral ha hecho públicos los nombres de los candidatos que se han propuesto para ser elegidos por todos nosotros.

El día 17 comentaba en un artículo que me daría por satisfecho si se presentaban 4 o más y que me gustaría que uno fuera de Mediana. Pues parece que el destino me haya hecho caso. Exactamente eso es lo que ha sucedido hoy.

Cuatro personas, padres o madres de este CRA María Moliner, han dado un paso adelante y han dicho que querían participar en la gestión del colegio con el único interés de mejorar la educación para todos los escolares, no solo para sus hijos.

Además sin garantías de ser elegidos, ellos se proponen para que los votemos solo si lo creemos conveniente. Creo que hay que reconocerles una buena dosis de generosidad.

También se ha cumplido la segunda parte. Una madre de Mediana se presenta como candidata. Creo que esto no había pasado nunca.

En el Burgo hay en torno a 150 niños y en Mediana unos 34. De los aproximadamente 266 padres electores tan solo un minoría corresponden a padres de Mediana. Esto se traduce en que por votos es muy difícil que un padre de Mediana resulte elegido, por eso es normal que no salieran candidatos nunca aunque sea justo y necesario que los padres de Mediana tengan representación en el Consejo Escolar del CRA.

Según tengo entendido, en esta ocasión, el último día de plazo, entre un grupo numeroso de madres, sortearon quién podría presentarse candidata y la boleta señaló a Marta. Es curioso por que Marta era madre en el Burgo hasta el año pasado y conoce por lo tanto ambos centros y podría aportar ideas particulares para ambos sitios además de la generales para el CRA.

No hay que olvidar otro dato. Como ya comenté en el articulo de lo que decía la LOE sobre los Consejos Escolares:

...

CAPÍTULO III
Organos colegiados de gobierno y de coordinación docente de los centros públicos
SECCIÓN PRIMERA. CONSEJO ESCOLAR
Artículo 126. Composición del Consejo Escolar.

...
3. Uno de los representantes de los padres en el Consejo Escolar será designado por la asociación de padres más representativa del centro, de acuerdo con el procedimiento que establezcan las Administraciones educativas.
...

Hasta esta ocasión nuestra Asociación de Madres y Padres de Alumnos, AMPA, nunca había hecho uso de este posibilidad que ha figurado siempre en todas las legislaciones de educación. Si en esta ocasión hay un Consejero designado por el AMPA tendríamos 4 candidatos para solo 3 vacantes de representantes de padres en el Consejo Escolar y seguramente uno de los cuatro candidatos quedará como suplente.

Sean cuales sean los resultado de las elecciones del día 29 estoy seguro que Antonio, Tere, Eva y Marta se merecen todo nuestro agradecimiento.

Páginas recomendables en Internet

Páginas recomendables en Internet

Ya hace días que algunas madres me pidieron información sobre recursos en Internet sobre educación, hijos y temas relacionados. En realidad yo conozco muchos recursos pero en principio no deseo condicionar con mis preferencias personales lo que puedan leer los demás en Internet. Contando con esto y mi subjetividad me permito recomendar algunas páginas que creo que os pueden servir.

Nuestra Asociación de Madres y Padres de Alumnos (AMPA) está integrada en una federación que se conoce por FAPAR, Federación de Asociaciones de Padres de Aragón "Juan de Lanuza". Desde Fapar recibimos apoyo de diversas maneras, una de ellas es su página Web http://www.fapar.org/index1.htm. Es mi primera recomendación en cuanto a contenidos y a navegabilidad. Me gustaría describiros los contenidos de fapar.org pero podéis ir visitándola y comprobando si os sirve la información. Intentaré hacer un artículo específico para comentar esta Web más adelante.

Mi siguiente recomendación para hoy es http://www.solohijos.com/. Un autentico servicio de información para padres. Es una Web comercial que lleva publicidad, pero hasta esta es indicativa de que la página es de calidad por el tipo de anunciantes que la patrocinan. La información y servicios que ofrece son gratuitos y de alto interés. Valoro especialmente los artículos monográficos que pueden ser de gran ayuda para orientar a padres con problemas. Por ejemplo: ¿Es mi hijo hiperactivo o... sencillamente inquieto y movido? http://www.solohijos.com/html/articulo.php?idart=343 . Cómo lograr una autoridad positiva, http://www.solohijos.com/html/articulo.php?idart=5 . O ¿Es mi hijo una persona insegura?, http://www.solohijos.com/html/articulo.php?idart=1.

Para niños, para nuestros hijos hay multitud de oferta en Internet. Mi consejo es que promocionéis con ellos el uso de Internet pero nunca les abandonéis del todo buscando información. Mi página preferida para niños es "Hada Luna", http://www.hadaluna.com/, Literatura infantil buena y variada y una página de enlaces recomendados y recomendables. Desde esa misma página podemos acceder a El Huevo de Chocolate, http://www.elhuevodechocolate.com/, una página también muy divertida.

Si alguien conoce más enlaces recomendables todos le agradeceríamos que los incluyeran en sus comentarios. En próximos artículos os comentaré más destinos ideales para niños.

Hasta hoy pocas novedades

Hasta hoy pocas novedades

El miércoles 15 fue el último día para la presentación de candidaturas para representar a los padres en el Consejo Escolar. El lunes 20, probablemente conoceremos cuantos candidatos se han presentado y quienes son. Yo estaré satisfecho con tal de que se presenten 4 ó más. Por un poco de solidaridad me gustaría que se presentará algún padre de Mediana por que desde el Burgo mal podemos representar una realidad que no conocemos directamente. Son menos votantes en Mediana y lo tienen más difícil pero, la condición inexcusable para ser elegido es haberse presentado candidato.

El día 20 continúa el ritual de las elecciones con el sorteo para la composición de la mesa electoral. Los pasos se suceden uno tras otro articulando un sistema de elección con todas la garantías. Que menos que el día 29, si se cumplen las previsiones, vayamos a votar a los candidatos que mas nos gusten o a los que menos nos disgusten. Cualquier cosa antes de hacer el feo de no ir a votar, mucha gente se habrá tomado muchas molestias para darnos esta oportunidad. Mas adelante insistiré en la razones que hay para respetar los sistemas de elección. Al final revierte en positivo para todos.

El Consejo Escolar del 24 de octubre de 2006

El Consejo Escolar del 24 de octubre  de 2006

El pasado 24 de octubre tuvo lugar el segundo Consejo Escolar de este curso. El orden del día traía entre otras cosas la aprobación si procedía de la Programación General Anual (PGA). A este punto me gustaría referirme en este artículo ya que me parece importante que los padres sepan que tipo de propuestas pienso que puede realizar un represéntate suyo.

Con anterioridad a la reunión hice una lectura detallada del borrador de la PGA que había sido aprobada por el Claustro de profesores. Tras está, encontré aspectos que podían ser aclarados y algunos otros a los que procedía plantear un propuesta de modificación.

  • El primer punto en que reparé fue la redacción del texto que se refería al propio Consejo escolar. En él planteaba la propuesta de que asistieran con voz y sin voto representantes de las Apas de Mediana y el Burgo. En principio esto es irregular. El Consejo lo puede aprobar si lo cree necesario, pero tras las inminentes elecciones habrá 5 representantes de padres y la situación cambiará. Mi propuesta fue que si se quería plantear eso debería proponerse un sistema de asistencia más concreto y detallado. ¿Cuanto tiempo estarían representando al Apa, 1 año, 2, 4?, ¿Cómo comunicaban el nombramiento al Consejo?...
  • También encontré una objeción en el punto que se refería al "Servicio de comedor en el centro". En el Borrador de PGA decía que "... será el Consejo escolar quién organice, lleve la gestión y controle el comedor..." Planteé que la normativa asigna al Consejo decisiones del tipo de elección del modelo de gestión, o decisiones de tipo reglamentario. Pero la organización y supervisión debería corresponder al la dirección del Centro. La gestión como ya sabemos la realiza una empresa externa al colegio.
  • Al hilo de esta aportación realice otra de mayor alcance. Se debería redactar y aprobar un Reglamento de comedor donde se reuniesen todas las normas y criterios de funcionamiento. Este serviría para apoyar el funcionamiento cotidiano del comedor y a la vez también garantizaría una referencia de calidad para los niños y los padres. El aprobar este Reglamento sería un compromiso para este año que debería figurar en la PGA. De forma adicional, tras completar los miembros del Consejo con el proceso electoral, proponía que se creara una comisión de comedor entre padres y profesores que velaría por la correcta aplicación de este reglamento.
  • Incidiendo en el asunto del Servicio de comedor propuse que los niños de 5 años no fueran separados del resto de niños de infantil en el recreo. En mi opinión el espacio más adecuado para estos niños es el que tienen previsto para ellos, su patio y sus servicios para lavarse los dientes y lo que necesiten. Sacarlos de su lugar puede acarrear otros problemas y habría que procurar evitarlo.
  • En otro orden de cosas, otra propuesta que realicé se refería a un aspecto que, aun siendo preceptivo, no recogía la PGA. Las actividades que estaban programadas realizar durante las clases de religión católica por lo niños que no cursaban esta asignatura confesional. La normativa indica que esas actividades y talleres deben estar recogidas tanto en el Proyecto educativo de Centro como en cada PGA. La razón es muy clara, los padres tenemos que optar, en igualdad de condiciones, al principio de curso por que nuestros hijos cursen religión o esas actividades alternativas didácticas. La decisión puede ser difícil si nadie sabe exactamente que van a ser esas actividades. Planteé que constara en acta mi queja y que se asumiera el compromiso de alcanzar esta programación de contenidos alternativos lo antes posible. Esto es, actividades concretas para cada curso y nivel.
  • Planteé otra cuestión en relación a que en la PGA atribuía a las bibliotecas de aula ser la referencia para incitar y animar a los niños a la lectura. Planteé que esto debía ser así por carecíamos de una biblioteca escolar no por criterios pedagógicos. Nuestra biblioteca está desmantelada, por ahora carece de mobiliario específico y de libros. De hecho parece que va a se utilizada de espacio multiusos. O sea que no tenemos biblioteca.

 

A parte de algunos detalles de forma. que también indiqué a mis compañeros consejeros. esta fue mi aportación a la PGA en el Consejo escolar. Puedo decir que al final firmé el documento y compartí su aprobación por que entendí por lo manifestado que se iban a incluir mis propuestas. Estoy a la espera de recibir el documento definitivo que se entregaría a la Dirección Provincial de Educación ya que hubo un compromiso de repartir un ejemplar corregido a los consejeros.

266 padres y madres

266 padres y madres

En realidad hasta el día 17 no sabremos cuantos somos que será cuando se produzca la publicación definitiva del censo de padres y madres electores. Ahora están las listas provisionales expuestas para que todo el mundo pueda comprobar si están sus datos correctamente registrados.

Comienza una especie de ritual, exposición de listas, presentación de candidatos, publicación de los mismos, día de votaciones, ... Parece un poco exagerado el proceso pero tiene un sentido. Garantizar el espíritu democrático del Consejo escolar, dar opción a que todo el mundo pueda votar a quién quiera y también no votar a quién no quiera mediante sufragio secreto y nunca condicionado por ninguna persona ni grupo.

El resultado es que nunca nadie podrá dudar de la representatividad de los consejeros elegidos. Ningún consejero es votado por el total de los padres del colegio, pero si es elegido representará a todos no solo a sus votantes. Las decisiones del Consejo Escolar nunca se corresponden con un consejero si no con todos a la vez. Eso quiere decir que es un órgano colegiado.

Distinto es que todos los padres opinen sobre las cosas de forma parecida a los criterios de cada representante de padres, que esperemos que lleguen a se cinco. Nadie puede atribuirse la pretensión de que su forma de pensar sea la común de todos los demás. Cada representante de padres habrá de aportar al Consejo, honradamente, su forma de ser, sus criterios y su escala de valores. Siempre con la premisa de actuar a favor del conjunto de los padres que representa. Pienso que deberá estar a la escucha de las opiniones de otros padres y transmitir al colectivo que representa que tipo de actuación está realizando en el Consejo en su nombre.

En realidad ser consejero es algo con mucho significado pero que cualquier padre o madre puede desempeñar si se lo propone. Se trata de aplicar el sentido común y optar por la alternativa más correcta que se plantea en cada decisión. Al principio puede faltarte un poco de información y seguridad pero puedes pedir ayuda a cualquier otro consejero que tu desees. Por otra parte ser consejero supone asumir la responsabilidad de la gestión del Colegio. Tu voto vale tanto como el de los otros consejeros. Tu voto es uno de los trece votos que van a decidir la marcha del colegio.

Si consideras que tienes una idea de cómo debería ser el colegio de tus hijos y que esa idea puede ser compartida por otros padres. Tú puedes presentarte como candidato a representar a los padres en el Consejo Escolar. Es más personalmente pido a todo el mundo que este en esa situación que se presente candidato y de opción a resto de padres a votarles o no. No es un fracaso luego no salir, con presentarte ya has hecho un servicio a la comunidad educativa y se ha demostrado que los suplentes siempre son necesarios.

Si, aunque tienes una idea de colegio, no puedes presentarte al Consejo por falta de disponibilidad puedes colaborar desde esta página que es un canal abierto sin censura (únicamente utilizar un leguaje correcto y no realizar acusaciones a personas). Los representantes de padres, o yo al menos, necesitamos contacto con vuestras ideas.

Por mi parte he intentado pedir y escuchar aportaciones que yo pudiera trasmitir al Consejo, las más de las veces sin éxito. Mi preocupación sobre como dar a conocer mi trabajo en el Consejo creo que la he solucionada con esta bitácora. A la vez hay un canal abierto para que me hagáis llegar vuestras ideas, de forma publica pulsando en "Comentar" al final de cada artículo, o de forma privada con el correo elburgoeduca@gmail.com como ya lo han hecho varios padres.

MARÍA MOLINER

MARÍA MOLINER

Leo en la prensa algo acerca de uno de los programas que desarrollamos en el CRA María Moliner. La "Agenda Escolar" que en su edición 2006/2007 involucra a 33.000 alumnos de primaria y 35.000 de secundaria. En principio no es más que un cuaderno agenda que se reparte a los escolares, pero en si, representa mucho más. Es un medio de comunicación entre los profesores y los padres y esto es vital en cualquier proyecto educativo que se pueda plantear.

La sorpresa es que esta edición está dedicada temáticamente a María Moliner. Exacto, la misma que da nombre al CRA.

El haber oído que podría ser también el personaje que este año tratarán algunos niños de infantil y el dato de que este año es el cuarenta aniversario del «Diccionario de uso del español» creado por esta bibliotecaria me ha motivado para hacer una pequeña biografía urgente para conocerla.

Esta mujer era una zaragozana que nació con el siglo XX en un entorno rural. Su padre era el médico y sus abuelos tenían algunas tierras. Su familia tenía medios y gracias a ello y a la voluntad de todos, ella su hermano y su hermana fueron a la universidad.

Emigró a Madrid y a Valencia, donde trabajó para la administración en las Misiones Pedagógicas. María Moliner se cuidó especialmente de la organización de las bibliotecas rurales. Escribió unas "Instrucciones para el servicio de pequeñas bibliotecas". Su uso se extendió ampliamente. Hasta el golpe de estado y la guerra civil trabajó denodadamente en el desarrollo de la biblioteconomía, en 1935 escribió el trabajo «Bibliotecas rurales y redes de bibliotecas en España». En 1936 fue llamada por el rector de la Universidad de Valencia para dirigir la Biblioteca universitaria.

Tras la guerra todo cambió. Fue depurada y perdió el reconocimiento a su trabajo y su prestigio hasta 1958. Hacia 1950 comienza los trabajos para su obra principal, El Diccionario de Uso del español, que publicará en 1966 y 67. Desde entonces su obra se ha reimpreso veinte veces, y se edito en cd-rom en 1995 y 1998. En 1970 se jubiló como directora de la biblioteca de la E.T. Superior de Ingenieros. En 1981 murió tras seis años de una enfermedad cerebral que le impidió conocer los albores de otra nueva democracia. Cosas como estas dice el Instituto Cervantes sobre nuestro personaje:

....María Moliner representa, sin duda, todo un estilo de ser mujer en el siglo XX: pertenece al grupo de las pioneras universitarias que ejercen, además, una profesión. Refleja, igualmente, una manera profundamente moral de realizarse como persona: claramente inteligente, y, al mismo tiempo, vigorosamente responsable y generosa para con los demás ... Sencilla, espontánea en sus reacciones y elegante al no ser elegida académica en 1972, María Moliner recibió su jubilación tan discretamente como había vivido, ....

Elegir esta persona como bandera en nuestro entorno educativo es pedagógicamente inteligente. Alguien dijo que no era una gran mujer, que sus méritos no eran comparables al Quijote, a la Venus del Espejo, o a los Desastre de la Guerra. María Moliner no era un genio. No había nacido ni Cervantes ni Velázquez ni Goya. Era una mujer normal, de pueblo, como cualquiera de las niñas que serán mujeres mañana y que viven en El Burgo de Ebro y que como ella pueden llegar a tener estudios superiores. Si a los 4 años no has escrito tu primera sinfonía no puedes llegar a ser Mozart. Pero María Moliner demostró que con voluntad, trabajo, confianza en si misma y valor para enfrentarse a los problemas se puede llegar a brillar profesionalmente, entregarse a los demás con su activismo social a favor de la cultura y tener una familia con hijos y nietos. Bienvenido el año de María Moliner que podría ser el de cualquiera de nosotros.

VAMOS A LEER

VAMOS A LEER

Algunas cosas están ahí tan desde siempre que no reparamos en lo valiosas que son. Estuve recientemente en la biblioteca municipal de El Burgo, precisamente por retrasarme en la devolución de unos cuentos. Durante la visita recordé que en otros tiempos, con menos oferta de extraescolares para mis hijos, visitaba con frecuencia la Biblioteca. No se por que dejamos de ir. Hace un tiempo acudíamos al menos una vez a la semana, allí nos juntábamos con más niños, padres y madres. Sin ser una biblioteca especializada en literatura infantil, sus fondos son muy buenos. También tiene juegos educativos y el ambiente es simpático y confortable, no se puede armar "follón" pero tampoco se exige un silencio absoluto.

Descubrí como novedad que contaban con 3 ordenadores con acceso a Internet. Un poco viejos pero funcionaban, exactamente lo mismo que este que os escribe. A los no lectores os recomiendo con los niños una visita de por que sí, seguro que será la primera de unas cuantas más a lo largo del curso.